Alex Liefermann adalah bapa kepada dua anak lelaki (5 dan 15 tahun). Beliau telah berkempen untuk memperbaiki keadaan di pusat penjagaan harian Jerman selama dua tahun. Masalahnya kini semakin buruk selepas Perdana Menteri Rhine -Westphalian Utara Josefine Paul mengumumkan bahawa ia akan melonggarkan kunci kakitangan di pusat penjagaan harian supaya kemudahan di terlalu sedikit kakitangan tidak perlu ditutup. Tetapi itu tidak boleh menjadi penyelesaian, kerana ia boleh mendapatkan 60 kanak -kanak pada penjaga dalam kesesakan.
Kami membiarkan Alex Liefermann bercakap dan menerbitkan suratnya di sini:
Surat Bapa Terbuka
"Menteri yang dihormati Paul,
Seorang pendidik untuk 60 kanak -kanak di NRW? Saya tidak bersuara. Pengawasan di semua kos - dengan mengorbankan kanak -kanak, pakar dan kualiti! Josefine Paul, dengan keputusan ini, anda membuat segala -galanya lebih buruk dan bukannya lebih baik. Ini bukan keadaan! Kanak -kanak hanya diletakkan, dan pendidik: di dalamnya terlalu banyak daripada melegakan. Ini tidak baik atau menghormati - ia tidak ada kaitan dengan pendidikan atau penjagaan. Apa yang berlaku di sini adalah malapetaka untuk kanak -kanak, pekerja mahir dan seluruh masyarakat. Saya terkejut! Anak -anak kita, masa depan masyarakat ini, dapatkan lebih banyak! Mereka bukan sahaja layak mendapat perhatian, tetapi pendidikan tinggi, disokong oleh piawaian pedagogi yang terbaik. Idea mereka tidak menghormati - kepada pakar dan anak -anak. Bermain dengan maruah manusia anak -anak kecil adalah memalukan dan tidak bertanggungjawab. "
Lokasi di pusat penjagaan anak dapat meningkat
"Sebagai seorang bapa, saya melihat peraturan yang dirancang di Rhine-Westphalia Utara bahawa seorang pendidik yang terlatih harus bertanggungjawab sehingga 60 kanak-kanak dalam keadaan kecemasan dalam keadaan kecemasan.
Kanak -kanak memerlukan kedekatan, penjagaan dan sokongan individu. Tetapi bagaimanakah ia berfungsi jika pendidik tunggal harus menjaga 60 kanak -kanak? Kehidupan sehari -hari di pusat penjagaan harian sering bergolak dengan saiz kumpulan biasa. Sekiranya kanak -kanak menangis, yang lain harus pergi ke tandas dan kumpulan ketiga tinkers di meja, sukar untuk melakukan keadilan kepada semua orang. Dengan 60 kanak -kanak ia menjadi mustahil.
Apa yang berlaku jika kanak -kanak memerlukan bantuan atau cedera? Atau jika kanak -kanak memerlukan lebih banyak perhatian melalui tingkah laku yang mencabar? Dalam keadaan sedemikian, seorang pendidik sahaja tidak dapat mengawasi semua orang. Ini bukan sahaja membahayakan keselamatan kanak -kanak, tetapi juga perkembangan emosi dan sosial mereka. "
Kualiti penjagaan akan jatuh secara drastik
"Pusat penjagaan harian tidak boleh menjadi tempat penyimpanan, tetapi tempat pendidikan dan pembiayaan, tetapi dalam keadaan ini, kerja pedagogi tidak lagi mungkin. Kualiti penjagaan akan jatuh secara drastik - dengan mengorbankan anak -anak kita.
Juga untuk pendidik: Di dalam, peraturan ini akan menjadi bencana. Beban kerja sudah sangat tinggi, banyak pakar bekerja di pinggir had beban mereka. Pandangan untuk bertanggungjawab sehingga 60 kanak -kanak sahaja tidak masuk akal.
Risiko masalah pembakaran dan kesihatan akan meningkat secara dramatik. Pada masa yang sama, ramai pakar boleh meninggalkan profesion - profesion yang sudah mengalami kekurangan pekerja mahir. Bagaimanakah sistem penjagaan berfungsi dikekalkan dalam keadaan ini? "
Ibu bapa tidak lagi boleh mempercayai sistem penjagaan
"Saya tertanya -tanya bagaimana keluarga masih mempunyai keyakinan terhadap sistem penjagaan dengan peraturan seperti itu, ramai ibu bapa sudah ragu -ragu hari ini sama ada anak -anak mereka digalakkan secara optimum di pusat penjagaan anak. Jika penjagaan berlaku di peringkat ini, ibu bapa akan terpaksa menganjurkan penjagaan diri - beban tambahan yang besar.
Politik tidak lagi bergantung kepada penyelesaian kecemasan pendek yang terus membebankan sistem. Pembaharuan sebenar diperlukan: pembayaran yang lebih baik, lebih banyak pengiktirafan untuk pendidik: di dalam dan di atas semua lebih banyak kakitangan. Inilah satu -satunya cara kita dapat menawarkan anak -anak kita pendidikan dan penjagaan yang mereka perolehi - dan pendidik: di dalam keadaan kerja yang mereka perlukan.
Peraturan yang dirancang ini bukan hanya satu langkah ke belakang, tetapi risiko untuk anak -anak, pakar dan sistem penjagaan keseluruhan. Sebagai bapa, saya meminta mereka yang bertanggungjawab memikirkan semula langkah ini dan memberi tumpuan kepada penyelesaian yang mampan.
Kami selalu tidak mendengar dari politik, dibatalkan, dimansuhkan, tidak ada wang di sana. Kami tidak boleh melakukan ini, tetapi kami tidak mendengar penyelesaian, kesalahpahaman dan ucapan anda yang hanya berdasarkan pemusnahan pihak -pihak lain, tidak membantu kami.
Hendrik Wüst, Josefine Paul, Lisa Paus, dan Dorothee Feller: Sebagai seorang bapa, saya mempunyai kemarahan, kerana satu -satunya perkara yang penting ialah ego politik. Masalah sebenar yang kita ada di Jerman tidak berminat dengan sesiapa pun. Dasar ini hanya memalukan. "
"Sebagai seorang bapa, saya melihat dengan kebimbangan dan kebimbangan yang semakin meningkat terhadap pelaksanaan yang dirancang terhadap hak undang -undang untuk semua penjagaan kanak -kanak untuk kanak -kanak sekolah rendah dari tahun 2026.
Tekanan kewangan di bandar -bandar akan mengetatkan lagi ketidaksamaan di negara ini. Memandangkan penanggung insurans kesihatan yang kosong, negara menghindar dari tanggungjawab kewangan. Episod itu kembali ke majlis perbandaran. Wang yang kerajaan persekutuan dan negara sebelum ini telah disediakan untuk pengembangan OGS jauh dari cukup.
Pusat penjagaan anak kami sudah berjuang dengan kekurangan kakitangan yang besar hari ini. Pendidik dan guru hilang di mana -mana. Pusat penjagaan anak, yang sudah berada di had, kini sepatutnya menyerahkan lebih banyak kakitangan ke Sekolah Terbuka All -Day (OGS) untuk memenuhi keperluan baru. Pakar yang sangat diperlukan dalam penjagaan awal kanak -kanak dihapuskan untuk memastikan penjagaan petang di seluruh negara di sekolah rendah. Hasilnya boleh dijangka: pusat jagaan harian dan sekolah rendah mengancam untuk mencekik kekurangan kakitangan yang berkelayakan. "
Terdapat kekurangan kakitangan yang berkelayakan
"Bagaimanakah yang sepatutnya berfungsi? Di manakah kakitangan tambahan ini datang?
Nampaknya seolah -olah kita menuju ke "penyimpanan" dan bukannya menawarkan sokongan sebenar kanak -kanak, pendidikan dan penjagaan sebenar. Ia membawa maut kepada ibu bapa kita, terutamanya untuk kanak -kanak yang terjejas, ketika datang ke nombor dan tempat pada akhirnya, tetapi bukan tentang kualiti pendidikan. "
"Akibat berikut sudah muncul
- Pengetatan dramatik kekurangan pekerja mahir
Keadaan semasa di pusat penjagaan anak menunjukkan betapa seriusnya kekurangan pekerja mahir - dan beban tambahan hak undang -undang masih diburukkan lagi. Latihan berlangsung beberapa tahun dan kenaikan pendek adalah mustahil. - Werning kakitangan pakar dari pusat penjagaan anak di OGS
Kebimbangan bermakna bahawa kakitangan yang lebih sedikit tinggal di pusat penjagaan anak untuk menjaga kumpulan yang sudah penuh sesak. - Kehilangan kualiti sokongan dan sokongan
Tanpa pakar yang mencukupi, pembiayaan pembangunan yang disasarkan tidak boleh berlaku - yang akan menjadi tuntutan sebenar kepada penjagaan. Sebaliknya, kanak -kanak tidak lagi mendapat apa yang mereka perlukan. - Kadar kegagalan yang berlebihan dan kenaikan pada kakitangan
Pakar yang sedia ada terlalu banyak dan ditarik balik dari sistem dengan meningkatkan kadar penyakit dan keluar kerjaya - lingkaran yang berputar lebih cepat dan lebih cepat. - Masa menunggu dan mengurangkan kapasiti penjagaan
Keluarga perlu bersedia untuk masa menunggu yang lebih lama, kerana dataran perlu dibatasi kerana kekurangan kakitangan. Kemudian di mana "bantuan" untuk ibu bapa? - Kehilangan daya tarikan profesion dan krisis pendidikan panjang
Di bawah keadaan sedemikian, daya tarikan profesion akan terus berkurangan. Siapa yang ingin berlatih selama bertahun -tahun untuk bekerja di bawah syarat -syarat ini? Hasilnya: Krisis pendidikan dan penjagaan yang akan memberi kesan jangka panjang terhadap perkembangan anak-anak kita.
Kelayakan undang -undang untuk semua penjagaan harian mungkin kelihatan baik di atas kertas, tetapi tanpa keadaan rangka kerja yang realistik, tanpa pakar yang mencukupi dan tanpa penyelesaian sebenar untuk kekurangan kakitangan, ada risiko bencana. Ia tidak bertanggungjawab untuk melaksanakan langkah -langkah ini tanpa memastikan keperluan struktur. "
"Soalan segera kepada menteri Paul Menteri
- Berapa lama anda mahu mengabaikan kecemasan penjagaan harian dan bukannya serius?
- Rancangan konkrit apa yang anda perlu menetapkan kekurangan pekerja dan sumber yang semakin meningkat di pusat penjagaan anak?
- Bagaimanakah anda ingin memastikan pendidikan awal kanak -kanak tidak diteruskan dan dana yang mencukupi akhirnya disediakan?
- Apakah langkah -langkah yang anda merancang untuk mendapatkan semula kepercayaan keluarga dalam politik mereka dan memastikan keadaan penjagaan kanak -kanak yang boleh dipercayai?
- Cik Paul, bagaimana anda menjelaskan bahawa walaupun janji berulang untuk mengukuhkan pendidikan awal kanak -kanak, sumber kewangan pusat penjagaan harian tetap tidak mencukupi? Langkah -langkah khusus yang anda merancang untuk memastikan bahawa semua pusat penjagaan harian di NRW menerima sokongan kewangan yang diperlukan, atau adakah anda tidak mempunyai langkah konkrit?
- Kecemasan penjagaan harian: Bilakah anda akhirnya lakukan? Memandangkan segera masalah: Mengapa tidak ada langkah segera untuk memperbaiki kekurangan kakitangan dan kekurangan sumber di pusat penjagaan anak?
- Di Utara Rhine -Westphalia, beribu -ribu pendidik hilang. Apa yang anda lakukan secara khusus untuk memperbaiki kekurangan pekerja mahir di pusat jagaan harian dengan notis singkat, dan apakah strategi panjang yang anda perlu menjadikan profesion lebih menarik?
- Bagaimanakah anda ingin memastikan kualiti penjagaan di pusat penjagaan anak jika kadar penjagaan kanak -kanak bagi setiap pendidik tetap tinggi? Apakah langkah -langkah khusus yang anda ambil untuk memastikan kualiti bukan sahaja di atas kertas, tetapi akhirnya dalam amalan?
- Kami sebagai ibu bapa merasa tersisa sendiri oleh keadaan penjagaan yang tidak menentu. Bagaimana anda ingin memastikan bahawa ibu bapa di NRW boleh bergantung pada penjagaan yang boleh dipercayai dan berkualiti tinggi?
- Akses kepada pendidikan awal kanak -kanak sering bergantung kepada tempat kediaman dan pendapatan ibu bapa. Apa yang anda lakukan untuk mempromosikan keadilan pendidikan di NRW dan memastikan semua kanak -kanak mendapat peluang yang sama tanpa mengira asalnya?
- Beban dalam sektor penjagaan anak telah memburukkan lagi. Apa pelajaran yang telah anda ambil dari tahun -tahun kebelakangan ini dan bagaimana anda ingin membuat krisis sistem penjagaan anak pada masa akan datang? "
Untuk menjaga kesejahteraan kanak -kanak mesti datang terlebih dahulu
"Satu perkara yang jelas kepada saya: Tanggungjawab pertama dan paling penting kita berlaku kepada anak -anak kita. Apabila saya menjadi bapa, saya menyedari bahawa menjadi keibubapaan bukan sahaja bermakna menjaga kesejahteraan fizikal mereka, tetapi juga mengukuhkan mereka dengan cinta, nilai dan pendidikan.
Bagi anak -anak saya dan anak -anak kita semua, saya berharap bahawa kita tidak dengan cara yang tidak dapat dipulihkan. Ia adalah lebih daripada sekadar kesejahteraan kita sendiri - ia adalah tentang mengambil tanggungjawab dan meninggalkan persekitaran untuk generasi yang akan datang yang membolehkan mereka merealisasikan impian mereka dan menjalani kehidupan yang memuaskan.
Dengan salam,
Alex Liefermann
Wakil Ibu Bapa "
Penyelesaian yang dicadangkan
Wakil bapa dan ibu bapa Alex Liefermann membuat cadangan yang membina berikut untuk memperbaiki keadaan:
- Pampasan berbayar untuk kegagalan penjagaan anak untuk pekerja.
- Bayaran yang sama untuk pendidik tanpa mengira pembawa.
- Kunci kakitangan yang lebih tinggi dan kurang birokrasi untuk sokongan dan pendidikan yang lebih baik.
- Latihan pendidik yang lebih menarik untuk lebih berminat.
- Latihan Percuma: Semua kos untuk latihan, termasuk yuran sekolah, bahan pembelajaran dan yuran peperiksaan, harus dilindungi sepenuhnya oleh kerajaan. Ini dapat dicapai melalui pembiayaan negeri sekolah teknikal atau oleh program biasiswa.
- Imbuhan semasa latihan: Elaun latihan yang meliputi hidup adalah penting untuk memenangi golongan muda dan penukar kerjaya untuk profesion. Majikan boleh membayar imbuhan ini, di mana Negeri menyediakan subsidi.
- Insentif Negeri untuk Majikan: Majikan yang menyediakan jawatan latihan boleh disokong oleh pelepasan cukai atau geran untuk mengimbangi beban kewangan.
- Pemindahan latihan wajib oleh majikan: Syarikat atau penyedia boleh diwajibkan secara sah untuk menampung kos latihan, sama seperti dalam profesion latihan ganda.
- Promosi latihan semula: Penghujung harus dapat mendapat manfaat daripada latihan semula yang dibiayai sepenuhnya, termasuk sokongan semasa tempoh latihan semula.
- Pengurangan halangan birokrasi: Organisasi dan pembiayaan latihan harus dipermudahkan untuk memudahkan akses untuk lebih banyak orang.
